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《昆虫的生殖和发育》教学设计  

2018-07-02 16:31:24|  分类: 在初中生物教学中 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在初中生物教学中培养学生学习生物兴趣的研究课题

《昆虫的生殖和发育》教学设计

萝北一中  刘爽

一、教材分析

该内容是人教版《生物》入年级下册第一章第二节的内容。生物的生殖方式是多种多样的。不同生殖方式的形成既体现了生物对不同环境的适应又展现了不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化。本章先介绍植物生殖后,介绍动物的生殖和发育;包括昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育。着重突出了生物和发育与人类以及环境的关系,进一步体现了整套教材以人与生物圈为主线的思路。本节讲述的是与人类关系最密切的也是学生比较熟悉和兴趣的一类动物,昆虫的生殖和发育。它在本章中体现了昆虫的生殖与发育过程及特点,突出了昆虫在人类生活、生产中的作用。

二、学情分析

昆虫是学生比较熟悉的动物,学生对昆虫也很感兴趣,但绝大多数同学缺乏和昆虫的近距离接触,也就是虽熟悉却不了解,尤其对课本上给出的家蚕更是知之甚少,因为家蚕不是我们这一地区常见的昆虫,所以在教学中要给学生提供感性的认知材料,图片或者视频资料,便于学生理解,培养学生的学习兴趣。

三、教学目标

1)知识与技能:

1.通过观看教学片和饲养家蚕课外实践活动,理解变态发育的概念和过程。

2.联系生活实际,举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用;关注生物科学技术在社会发展中的作用;以致认识昆虫与人类的关系。

2)过程与方法:

通过比较,分析完全变态和不完全变态的过程的异同;通过饲养家蚕等的实践活动,培养观察能力的同时,了解昆虫的生殖发育过程,培养学生的学习兴趣。

3)情感态度与价值观:

举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。通过 “家蚕与人类的关系”,对学生进行爱国主义教育,关注生物科学技术在社会发展中的作用;揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实,帮助学生理解生物结构与环境的适应;通过诗词,渗透人文教育;关注昆虫生殖与环境适应的特征,理解生物多样性性的意义。

四、教学重点和难点的确立

教学重点:昆虫生殖发育的过程和特点。 

教学难点:理解完全变态发育和不完全变态发育

五、教学过程

(一)联系实际从生活中导入,活跃气氛、激发兴趣

达成:组织引导学生交流日常生活大踏步观察到的昆虫生殖和发育的自然现象。例如:腐肉生蛆?等等问题。

目的:这样从日常生活中现象开始引入,激发兴趣的同时又容易引起学生的共鸣,充分体现了生物是一门从生活中来到生活中去的科学。既学习了知识又领略大自然的奥妙。

达成:通过昆虫摄影图片的展示,给学生直观的美好感受。

目的:激发学生爱护动物的原始情感,培养另眼看世界思维习惯,多看事物的美好面。

(二)老师为主导,学生为主体、合作探究学习课文内容

1、蚕的生殖与发育的过程及特点

达成:①分组自主探究:让学生分组进行联系生活实际、阅读课文、观看教学片,思考分析并合作完成三个讨论题。教师在过程中引导、评价。

目的:学生通过自主探究完成教学目标,教师引导攻破重点、难点。培养学生观察、分析能力,表达交流能力,合作参与、自主学习的能力。

达成:②学生在前面阅读、观察与思考的基础上,给出家蚕发育的教学录像片,并设置疑问引导学生观察,说出变态发育的概念,理解变态发育。

目的:这样通过学生进一步观察分析攻破难点,培养学生的学习兴趣。

达成:③引导学生对家蚕与人类的关系图片进行分析,培养学生认识到昆虫在人类生活、生产中的作用;通过联系中国文化,让学生体验蚕的奉献精神;通过诗的改动培养学生的科学态度。

目的:完成能力的培养;认识昆虫与人类的关系;培养情操。

2、其他昆虫的发育,区别完全变态和不完全变态

达成:让学生进一步对家蚕和蝗虫的发育进行比较相同点,归纳小结出完全变态和不完全变态的发育。并在此基础上让学生列举出完全变态和不完全变态的常见昆虫。

目的:攻破目标难点理解变态发育和常见昆虫的发育。

(三)知识的学以致用和能力培养

达成:进行技能训练,先分析课本上家蚕和蝗虫蜕皮说明原因,并说明这问题不明确、不具体。从而再引导学生针对本节内容进一步知识的拓展。

目的:培养学生的提出问题分析问题能力。

(四)课后练习,加强知识

加强教学重点、难点的巩固,拓展知识面,培养学生学而致用和生物科学技术在社会发展中的作用,并且充分体现了昆虫与人类的关系,体现了昆虫与环境的关系。

(五)课堂小结,提升能力

六、板书设计

昆虫的生殖和发育

一、家蚕的生殖和发育——完全变态

1、定义-----在发育过程中要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同,这样的发育过程叫做完全变态。

2、发育过程:受精卵、幼虫、蛹、成虫

3、例如:蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。

二、其他昆虫的生殖和发育——不完全变态

1、定义-----个体的发育经过卵、若虫、成虫的发育过程。

2、发育过程:卵、若虫、成虫

3、例如:蟋蟀、螳螂等。

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