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青春期  

2018-07-03 10:12:23|  分类: 在初中生物教学中 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“在初中生物教学中培养学生学习兴趣的研究”教学设计

学科

生物

执教

教师

刘凤荣

执教

班级

714

审核

 

课题

 

第一章第三节青春期

 

授课时间

20184

描述青春期的身体变化和心理变化

 

重难点

学习重点:青春期的身体变化和心理变化

学习难点:青春期的心理变化及其卫生

 

课型

单一课

1、学生结合自身,进行学习。激发学生学习兴趣,学习知识的欲望。

 

通过观察、比较得出结论,小组合作讨论。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、预习提纲:

 

1、讨论:请结合自己的生长发育过程,想一想 ,说一说各个时期有什么特点

 2、活动:学生4人一组,每个同学将自己的各个时期照片拿出来,请另外3个同 学猜是哪个时期。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、自主探究:

1、学习任务一:通过观察、思考和讨论,描述青春期的身体变化

1)通过资料分析和练习1中图表,认识男、女青春期的身体变化

2)讨论:资料分析中4个问题

3)讨论:为什么青春期会出现遗精和月经的现象?

2、学习任务二:通过观察、讨论,能描述青春期的心理变化,懂得健康的度过青春期

1)观察课本中插图Ⅳ-14,讨论:遇到类似情况,应当怎样正确处理?

2)中学生中有“早恋”现象,你是如何看待这个问题的?

3)讨论:怎样才能健康的度过青春期?

三、合作共建:

1、为什么说青春期是“黄金时期”?

2、青春期出现遗精和月经现象是“倒霉”的事吗?

3、练习第3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 1                       是青春期开始的一个显著特点。

2、进入青春期的时间,男孩一般比女孩            两年。

3、在青春期中,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男孩出现           ,女孩出现             

4、进入青春期后,随着身体的发育,                 也开始萌动。青春期正是学         、长          、树立                  、塑造           

           的关键时期,因此,应把精力集中在                 和培养高尚情操上。

5、关于青春期的特点,不正确的是(     

A、身高迅速增长  B、体重迅速增加  C、、身体迅速发胖  D、生殖器官开始发育成熟

6、下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是(     

A、能够正确认识自己身体的变化

B、面对性躁动,能够保持乐观开朗的心境

C、尽可能避免与异性同学交往

D、增强自我控制和自我保护的意识

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、你将如何与异性朋友交往?

2、青春期我们在饮食 卫生上要注意什么问题?在穿着打扮上要注意什么问题?

 

 

 

 

 

第三节 青春期         

一、青春期的生理变化  

身高、体重突增;卵巢、睾丸迅速发育;神经系统、心脏和肺功能明显增强

二、青春期的心理变化及健康度过青春期

 

 

 

 

 

 

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