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练习使用显微镜  

2018-07-04 13:50:33|  分类: 在初中生物教学中 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在初中生物教学中培养学生学习兴趣的研究课题教学设计

 

练习使用显微镜

萝北二中  曲宏伟

目的要求:1、识别显微镜各部分名称和作用 

2、初步学会规范操作显微镜 

3、尝试使用显微镜观察生物玻片标本。 

材料用具:显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片。

实验分组:2人为一组,一人为组长。

方法步骤: 

1.取镜    2.放镜     3.安装目镜与物镜 

认识显微镜的构造:

1.对照书中图片认识显微镜的各部分名称和作用。

2.仔细观察目镜和物镜的特点。

3.转动粗、细准焦螺旋,了解镜筒的升降变化。

4.转动反光镜,区别凸凹镜与光束强弱的变化关系。

5.观察遮光器上光圈的大小在使用上的变化。 

练习显微镜的使用: 

1.对光:镜筒降到最低处;低倍镜对准通光孔;转动转换器最大光圈对准通光孔;转动遮光器最大光圈对准通光孔;左眼注视目镜,转动反光镜直到看到一个明亮的视野。

2.安放装片:镜筒上升,将要观察的玻片标本物像对准通光孔。

3.观察:

A.从侧面注视物镜,使镜筒下降到低处。

B.左眼看目镜,转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,直到看到物像,再转动细准焦螺旋直到看到清晰的物像。

C.缓缓移动装片,注意物象移动方向 

4.整理和存放:

A观察完毕上升镜筒,取下装片。

B用纱布将显微镜外表擦干净,用擦镜纸擦干净目镜和物镜。

C物镜头偏离通光孔,镜筒下降到最低处并竖立

D将显微镜放回原处。 

5.讨论: 

1)显微镜构造中各部分的功能是什么?

2)使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤?

3)在显微镜中观察到的物象与装片上的实物相比,在大小、形状等方面有什么不同?

课堂小结:

通过白板图示准确说出各结构名称及怎样操作。

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